LENGUA Y LITERATURA
PLAN DE CONTINGENCIA
1. DATOS INFORMATIVOS
CURSO: Tercero
DOCENTE: Lic. Rosa Novillo
ASIGNATURA: Lengua y Literatura
PARALELO: BGU "A"
“B” TEC.
HORAS SEMANALES: 4h y 2h
2. OBJETIVOS:
· Cumplir con la planificación establecida para la
unidad correspondiente.
3. PLANIFICACIÓN
Semana 7 (27
al 30de abril/2020)
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Días
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Asignaturas
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Actividades
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Tareas
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Lunes y
miércoles
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Lengua y Literatura
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Unidad 5 del
texto de 3er curso
Tema: Apreciación del
Arte
• Observamos con
atención esta obra de arte pictórico y describamos
qué sensación o emoción
te ha despertado:
•
Respondamos las siguientes preguntas:
¿en qué te has fijado cuando observas este tipo de arte pictórico? ¿Qué
aspectos crees que toman en cuenta los expertos de arte para evaluar una de
estas obras?
• Leamos las páginas 103 a la 106 del
texto para conocer más sobre cómo apreciar estas piezas artísticas.
• Analizamos las siguientes preguntas:
o ¿Imaginas
en qué aspectos se relacionan el Arte y las
Matemáticas?
o ¿Has
escuchado de la Proporción áurea en el arte? ¿Conoces algunas obras de arte
que apliquen este principio?
• Reconozcamos los elementos técnicos
contenidos de la siguiente obra pictórica:
Título:
La persistencia de la memoria Autor: Salvador Dalí
La persistencia de la memoria, conocido
también como Los relojes blandos o derretidos, es un cuadro surrealista
pintado en 1931, mediante la técnica del óleo sobre lienzo. La técnica de
Dalí es precisa.
El dibujo es académico, de líneas
puras. Dalí pinta con fuerza y contrasta colores brillantes con colores
sombres para crear una atmósfera como un sueño. El cuadro parece quedar
dividido en una parte de enorme luminosidad —al fondo y a la izquierda— y
otra de
sombra (primer plano a la derecha). Respecto
al esquema compositivo, predomina la
horizontalidad, solo interrumpida por la verticalidad que marca el tronco del árbol y por las líneas curvas de los
relojes y de la
figura central, que parecen
haber sido introducidas para proporcionar un lento movimiento a la quietud de
esta playa.
Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/La_persistencia_de_la_memoria
Unidad
5 del texto de 3er curso
Tema:
Apreciación del
Arte (II parte)
En la actividad anterior conocimos algunos
elementos que nos ayudan a apreciar con mayor rigor una obra de arte.
• Observamos y analizamos la siguiente
información:
La Gioconda es la gran obra
de Leonardo da Vinci, y pasó retocándola hasta sus últimos años.
Probablemente sea el cuadro más célebre de la
pintura occidental. Aunque
nunca se ha llegado a conocer con certeza el motivo por el que la Gioconda
transmite tanta armonía, la teoría que más se acerca es la de que está
estructurada siguiendo la proporción
áurea.
• Analizamos otras obras de arte pictóricas que contemplen el principio
de proporcionalidad áurea.
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Lea las
páginas 103 a la 106 del texto
• Elaboramos, en el cuaderno, un cuadro comparativo entre las
obras de arte y sus
elementos de apreciación pág. 103. (composición,
color, tamaño, técnica,
soporte, el tema, el contexto,
movimiento pictórico)
Ejemplo:
• Resuelva, con los conocimientos adquiridos, las
actividades 2, 3 y 4 de la página 113 del texto. Escribamos las respuestas en
el
cuaderno.
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4. RECOMENDACIONES:
Recuerda guardar las
tareas, pues serán revisadas y calificadas por su docente.
Realizado por:
Lic. Rosa Novillo
DOCENTE
